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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) partes del texto (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: partes del texto
Is in goldstandard
1
paper corpusSignosTxtLongLines410 - : En el campo de los estudios del lenguaje científico-académico el resumen del AC o abstract ha merecido especial tratamiento, principalmente, por su brevedad, que lo hace fácilmente manipulable para los fines investigativos. En torno al español, se han desarrollado investigaciones sobre aspectos discursivos y pragmáticos (García Negroni & Ramírez Gelbes, 2005; Beke, 2008) y acerca de las características que cada disciplina imprime al género (Bolívar, 2006). Otra línea de abordaje han sido los estudios contrastivos a partir de diversas dimensiones: diacrónica (Ciapuscio, 1998), idiomática (López Arroyo, 2000); y disciplinar (Brottier, 2000; Pérez Ruiz, 2001; da Cunha & Sierra, 2012). Finalmente, se han realizado algunas aproximaciones a su estructura retórica (Sabaj, Toro & Funes, 2011) o a alguno de sus componentes fundamentales, como la formulación del objetivo (González, 2011; Stagnaro, 2011) y a las relaciones léxico-semánticas que se establecen entre las distintas partes del texto: pal
2
paper corpusSignosTxtLongLines44 - : 1. Explique, sustentando con partes del texto, la siguiente afirmación de García Márquez: "ANTONIO PIGAFETTA ... escribió una crónica rigurosa que sin embargo parece una aventura de la imaginación".
3
paper corpusSignosTxtLongLines44 - : También, pero en menor proporción, los prejuicios políticos afectaron la comprensión del texto. El estudiante uno respondió: "García Marquez, se refiere a como los colonizadores mitificaron el mundo que estaban conociendo, debido a su ignorancia, y a sus fines políticos. El que hallan imaginado cerdos con el ombligo en el lomo, y nativos gigantes en la Patagonia, son una muestra de ello" . Como se ve, la respuesta es un comentario donde se hace énfasis en lo político y se repiten partes del texto, pero se aleja del contenido, que es por lo que indaga el cuestionario, pues el objetivo de éste es determinar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes e identificar las estrategias que ellos emplean en el proceso de lectura .
Evaluando al candidato partes del texto:
1) garcía: 3
partes del texto
Lengua: spa
Frec: 42
Docs: 23
Nombre propio: / 42 = 0%
Coocurrencias con glosario:
Puntaje: 0.467 = ( + (1+2) / (1+5.4262647547021)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| partes del texto |
: coherente. Estas partículas no solo tienen la función de unir partes del texto, sino, más aún, la de hacer que se desarrolle la comunicación, es decir, contribuyen al dinamismo comunicativo (^[98]Pérez & Vega, 2001). : las partes del texto (Halliday & Hasan, 1991). En este artículo presentaremos resultados solamente con respecto a las dos primeras metafunciones. |